happy homework

Rappelez-vous la deputy head:

"C'est bien beau de donner des devoirs mais vous ne les récupérerez jamais"

Aujourd'hui j'ai refait cours avec ma petite classe d'années 7 et je n'ai jamais vu des gamins aussi contents de rendre des devoirs. Bon évidemment quelques uns les ont oublié à la maison mais ils m'ont promis de les ramener après les vacances (de toute façon c'est ça ou je leur fais recommencer à la récré gnark). Prochainement je vous montrerai une photo des travaux, ça vaut son pesant de cacahuètes.

Et parce que je crois aux miracles: cette semaine j'ai réalisé que le PGCE commençait léééégèrement à devenir de plus en plus compliqué. Cette semaine, j'ai préparé trois cours plus un spécial révisions avec de la différentiation en vue du contrôle façon targets pour du outstanding de la mort qui tue Et... j'ai montré tout ça à la deputy head qui a enfin dit quelquechose de positif à savoir:

"je n'ai rien à commenter, ça me va." 

Youhou! Sortez le magnum de champomy! :D She's on fire!

la première heure d'enseignement et le feedback du diable

Je ne suis vraiment pas douée pour mettre à jour ce blog.

Prédécemment dans ma vie:

Bon ben nous y voilà, il a bien fallu que ça arrive un jour. J'ai enseigné toute seule comme une grande à une classe de 6èmes. Comme ça. Et comme ça, je me suis pris une sacrée baffe. Le cours s'est pas trop trop mal passé en lui même, du moins j'ai su tenir les garnements mais c'est vrai que j'ai très mal géré mon temps. Du coup, au cours suivant, ils n'ont pas tout retenu. J'ai aussi mal géré la target language, à savoir que j'ai trop parlé anglais et je n'étais pas très très bien organisée.

Et puis le pire, c'est que pour mon premier cours j'ai été observée par la Deputy Head en personne. Aie aie! On peut dire qu'elle m'a bien démoli au feedback. Zéro positif, c'était tout nul, tout pas beau. :(

En attendant, au cours suivant, j'ai remarqué que pour certains de ces commentaires, elles ne se les appliquait même pas. Schizophrénie? Apparition divine subvenue au cours du weekend?

Du genre: "mais pourquoi diantre as-tu utilisé des images de célébrité sur ton powerpoint? Après ils ne font que de parler entre eux et ça fait bazar."

Moi: "bêê euh chê pô moi, pour les descriptions physiques c'est peut-être bien et puis pour les motiver aussi? Regarde-là, Lucie qui participe jamais a adoré décrire Zac Effron."

Et je te le donne dans le mille, aujourd'hui la prof a utilisé des images de personnalités et même des GIF rigolos. Comme de par hasard!

Aucun dégat survenu pendant le cours
si ce n'est que tous mes élèves se sont
transformés en hipsters.

Elle m'a aussi dit que j'étais injuste parce que je laissais participer plus de garçons que de filles... sauf que dans cette classe là, il y a beaucoup plus de garçons que de filles, je trouvais donc normal que tout le monde participe de manière égale sans penser à diviser par genre. Et puis quoi encore? La prochaine fois je ferai spécialement attention à ce que ceux qui ont les cheveux blonds participent autant que ceux avec les cheveux noirs tiens.

Mais! J'ai eu des très bon feedback des élèves à savoir:

-une gamine que j'ai entendue dire à sa voisine de table que c'était son cours préféré jusqu'à présent (uhuhu)

-un gamin qui est venu me voir à la fin du cours pour me dire qu'il était trop content de savoir pleins de mots en français.

-un autre qui m'a demandé si j'allais être leur nouveau prof cette année et qui m'a dit "oh i hope it's going to be you, you're so much fun" (uhuhuhu bis)

-les gamins qui ont tous sauté de joie quand je leur ai dit que j'allais enseigner le cours de jeudi. (pendant que la deputy head devenait toute cramoisie)

Donc j'ai bien préparé pour que ça soit nickel dans les temps et bien motivant aussi.

Sinon la deputy head m'avait aussi dit que j'allais jamais recevoir les devoirs, j'ai deux élèves qui m'ont rendu leurs devoirs en avance. J'essaierai de prendre des photos des travaux, c'est trop chou. On les affichera au fond de la classe!

Autre bonne nouvelle: ma collègue et moi devrions voir nos noms apparaître dans le bulletin des profs de l'école à la page "innovation" parce que nous avons introduit de nouvelles idées d'activités applicables à tous les cours. Si c'est pas beau la vie? :D

Inspectrice Ofsted malgré moi

Alors dans mes classes, j'ai des élèves avec des noms bizarres, je vous fais un top 5 avec une orthographe approximative:

"Haha" says the teacher
"what a ridiculous name you have!"

#5-Argentina (remarque "France" est aussi un prénom chez nous)
#4-Chanel (assez courant mais je ne m'y fais toujours pas) au même niveau que "Martini"
#3-Abusey
#2-Trainé (et en plus c'est un garçon! bwahaha)
#1-Yowillie (ça sonne comme "your willy"= ton zizi)

Et moi qui trouvait mon nom un peu original!

Sinon, je me fais doucement à la vie de l'Académie. C'est assez intense même si je n'ai pas encore commencé à enseigner en classe entière, je suis débordée avec tous les pro-formats à remplir pour la fac. J'ai juste eu le temps de consacrer une petite heure à la gym hier soir (histoire de faire autre chose que de bosser et aller au pub) ça m'a fait un bien fou!

J'enseigne jeudi prochain à des petits Y7 tout choupis, ça devrait être cool. J'ai prévu une activité où ils doivent créer une fausse pub ebay pour vendre leur frère/soeur avec le nom, la description physique et prix de vente. (challenging creative input, les amis!)

Les Y11 (les secondes) sont les plus durs, ils ont très peu de respect pour qui que ce soit, c'est pourquoi dès le début je me suis montrée intraitable et je leur ai même fait peur! Je m'explique:

Quand ils m'ont vu débarquer dans la classe pour observer le cours, je n'ai pas souri et j'ai commencé à prendre des notes (en fait il s'agissait mes satanés pro-formats de la fac mais ça ils n'étaient pas supposés le savoir lolol). Me voyant noter, certains élèves m'ont demandé qui j'étais et pourquoi j'étais là en parlant très fort. Je leur ai dit que j'étais envoyée par Ofsted pour voir comment ils apprenaient et qui était special need dans la classe. Ca n'a pas fait long feu, plus personne n'a osé moucheter, ils ont tous cru que j'allais les virer s'ils se comportaient mal en classe! Gnark gnark gnark! >:))))

On verra d'ici la semaine prochaine comment ça évolue avec eux!
En attendant, demain c'est journée à la fac et puis c'est le weekend! Oh yeaaaaaaaah!

l'académie de la forêt

Ah mon petit blog, j'aimerais te mettre à jour plus souvent parce qu'il s'en est passé des choses.

J'ai fait ma rentrée dans ma première école. C'est loin, je dois en plus prendre un bus depuis la gare jusqu'aux portes mais à part ça l'ambiance est juste géniale. Je m'entends bien avec tout le département et j'ai rencontré pleins d'autres membres du personnel. J'ai fait ami ami avec les types du IT et aussi la dame qui s'occupe des classes de cuisine (elle m'a dit que si j'avais un petit creu je pouvais toujours passer en fin de journée pour manger un morceau! trop sympa!). Les enfants sont relativement bien et au sein des classes, c'est socialement et culturellement très hétérogène.

Un élève m'a dit que je ne ressemblais pas vraiment à une prof (ça ressemblait à un compliment) et beaucoup d'élèves ont eu l'air émerveillés d'apprendre que j'étais française. Jusqu'à présent, mon accent est plus une source d'intéret que de moquerie (vu la mixité ethnique, je devrais être tranquille pour ce qui est de l'accent!)

J'ai appris à me servir du programme SIMS (rien à voir avec le jeu vidéo malheureusement) par lequel je peux TOUT savoir des élèves. J'ai suivi un groupe de tutorat où on suit chaque mouvement de chaque élève, ce que je trouve toujours choquant. En comparaison en France, le prof ne connait rien de ses élèves. Les gamins sont constamment interrogés sur leurs progrès, leur comportement, sur ce qu'ils pourraient améliorer...

Il y a énormément d'English as an Additional language et de Special Needs mais ils sont très bien intégrés. Aujourd'hui j'ai assisté au premier jour d'un petit 6ème venu tout droit d'Iran qui ne parle pas un mot d'anglais. J'ai dû suivre une classe toute la journée aujourd'hui et j'ai commencé à connaître certains gamins (c'est que ces 6èmes sont tellement choupi!!)

J'ai donc assisté un cours de cuisine, d'anglais, de géographie, de science et de français en observant des techniques d'enseignement très différents. Le prof de science s'est fait chahuter, j'ai dû aider la prof de géo qui était débordée avec deux special needs en plus de sa classe et la prof de français s'est trouvée être à l'opposée de ses collègues, c'est à dire: d'une exigeance assez flippante. J'ai dû interviewer quelques élèves qui ont été très contents de m'aider et qui m'ont dit que pour eux un bon prof est quelqu'un de strict et créatif.

Il me faut donc être stricte et créative cette année! Dur, dur!

Il y a d'autres PGCE adorables avec qui j'espère être très copine, sauf une (comme toujours!!) qui est... je vous laisse deviner... française! (tiens tiens) On va croire que je fais exprès de ne dire que du mal des français!

Alors cette fille là habite à Londres depuis deux ans et fait un PGCE en science dans la même fac que moi mais ne semble rien savoir de l'enseignement, ni des EAL ou des SEN ce qui lui a valu une drôle d'image dès la première journée à poser des questions débiles à savoir "c'est vrai qu'il peut y avoir des élèves qui viennent de pays étrangers???"

...

Oui cocotte, bienvenue à Londres...

Elle a l'air totalement à côté de la plaque tout le temps et ce matin elle s'est plaint qu'elle avait passé 6 heures à remplir des fiches d'observation pour seulement 3 heures de cours... Gné... J'ai dû lui expliquer très gentiment que ces fiches ne sont à remplir sur 15 jours d'observation pour avoir des choses à raconter...

J'ai aussi vu qu'elle avait une mauvaise attitude avec les élèves en général pour avoir observé une leçon avec elle. Par exemple elle a engueulé une élève qui faisait un blocage à un test en lui disant qu'elle devait mettre plus du sien... sauf que cette élève en question vient tout droit d'Amérique latine, ne parle pas bien anglais et qu'en fait elle ne comprenait tout simplement pas les questions! J'ai bien cru que la gamine allait pleurer donc j'ai dû la conforter. Eh ouais je fais du social dès ma première journée.

Et puis je vais être ENCORE méchante mais cette PGCE a voulu me parler en français et... je sais c'est mal pardon mon père j'ai péché... mais j'ai éclaté de rire. Pourquoi? Parce qu'elle parle comme une racaille!! Pas vraiment le genre d'accent qu'on attendrait d'une prof vivant à l'étranger!

Donc depuis hier, j'adore même si c'est énormément de boulot. J'ai vu plus ou moins mon emplois du temps pour la semaine prochaine, j'aurai pleins de petits sixièmes, des quatrième, une classe de 2nde dite de "chenapants" (j'aime pas quand les profs te parlent de leurs classes en utilisant des guillemets, ça me fait peur) et un set adorable de 1ères/Terminales.

Voilà, en attendant demain je retourne à la fac et après c'est le weekend!!
Sinon énorme progrès dans ma vie: je me suis inscrite à la gym de ma fac! youhou!!