l'enthousiasme du début d'année

Aujourd'hui nous avons eu deux conférences sur la diversité à choisir. Pour ma part on m'a donné deux cours dont un seul que j'avais vraiment choisi.

Le premier était sur l'intégration des EAL (pupils with English as Additional Language) qui m'a beaucoup plu car très bien expliqué. La prof a commencé son cours non pas au sujet de l'éducation mais sur le thème des volcans et en langue espagnole. C'était très drôle de voir la tête déconfite des PGCE qui ne font pas espagnol, ils étaient tous perdus. Pour ma part, j'ai trouvé ça difficile à suivre au début et puis j'ai pris le rythme en participant un peu sous le regard consterné (et peut-être jaloux) des autres étudiants. Puis la prof a reparlé en anglais en nous demandant ce que ça nous avait fait en tant qu'EALet ce qu'on avait éprouvé pendant la leçon. Ensuite on nous a donné pas mal de méthodes d'intégrations d'élèves dont l'anglais peut être quasi inexistant et je pense que ça m'aidera beaucoup plus tard, sachant qu'en étant une simple assistante, j'avais dû m'occuper d'étrangers. 

Le deuxième cours, lui, était sur les réfugiés. Sujet que je n'avais pas choisi mais qui s'est avéré très intéressant. Assez semblable avec la première conférence, nous avons parlé d'enfants qui ont eux été contraints d'abandonner leur pays et qui ont peur d'y retourner. Nous avons fait une petite activité à la Qui est Qui? où il fallait trouver dans la classe qui venait de l'étranger, qui avait dû quitter ses parents très tôt à l'étranger, qui a habité dans plusieurs pays etc. 

Ensuite, j'ai eu l'après-midi de libre (oh joie!) pour travailler en binome à la bibliothèque (oh....). Avec une étudiante allemande, nous devons préparer un cours de dix minutes pour lundi sur le petit déjeuner français avec au programme:
-dialogue en français entre elle et moi pour mettre tout le monde dans le bain avec une dinette
-répétition d'environ 8 mots avec quelques cognates
-ensuite j'interviens pour poser des questions en oui/non, c'est ça ou ça? avec une voix marrante
-activité kinesthétique où tout le monde fait un cercle et chacun à son tour doit faire un mouvement en disant "ce matin j'ai mangé..."
-et si on a le temps: worksheet d'un tableau avec le bon article à cocher "un, des, du"

Je ramène aussi des petites affiches sur le petit déj et mon drapeau pour un environnement plus français.

Le début des cours

Bon, on peut dire qu'aujourd'hui: 

• J'ai rencontré tous les PGCE toutes matières confondues de la fac et j'ai fait un high five avec environ une centaine de personnes parce que j'avais un sticker vert (rouge: un bisou, jaune: "a leg wriggle", bleu: une poignée de main, vert: tape m'en cinq!)

• J'ai galéré avec l'administration (ya pas à dire, je suis bien dans une université). Je crois qu'on a sucré la pause déjeuner du type qui s'est occupé de moi parce que quand il est arrivé dans la salle, il a dégagé tout son bureau d'un coup de main et il a été méga-sec avec moi. J'ai pas osé lui demander s'il passait une sale journée et cet enfoiré a "oublié" de me préciser que ma carte mettait 24H à être validée, donc je n'ai pas eu de pause ce matin et j'ai passé mon midi à faire la queue et à manger debout pour RIEN (mais pas grave je me suis fait pleins de nouveaux potos en attendant). Je remets ça demain! :/

• J'ai participé à un jeu de rôle en punjabi (oui vous avez bien lu) et je jouais le rôle d'une pomme de terre qui cherchait un acheteur. J'ai gardé ma photo de pomme de terre en souvenir. 

• J'ai ma photo avec les autres en train de bosser sur un projet de groupe dans la salle. Nous avons tous nos noms autour pour nous rappeler qui s'appelle comment. Je trouve l'idée vraiment géniale.

• Je connais plus de vingt usages possibles pour un trombonne en cours de créativité. 

J'ai encore pleins de trucs à faire, on m'a demandé d'ammener cinq objets pour demain et le plus drôle dans tout ça c'est que je ne sais pas encore pourquoi: j'amène des photos et mon ballon de rugby. Les cours en fac ici sont bien plus attractifs qu'en France. Je suis super motivée et j'adore aller en cours aussi bien pour découvrir les nouvelles conférences et bavarder avec les autres PGCE. Certains cours me font penser un peu à ce que j'avais apperçu en FLE sauf qu'ils sont beaucoup plus concrets et adaptés à la réalité de l'enseignement. Il me reste à choisir une spécialisation, à savoir: 

-Langage, Pouvoir, Identité et Plurilinguisme de l'Apprenant: pour tout savoir sur nos élèves, comment s'occuper des EAL (à savoir des élèves dont l'anglais n'est pas la 1ère langue), des handicappés etc

-Créativité: comment adapter les cours, les rendre plus attrayants et développer la personnalité des élèves 

-Communication et Relations: comment se comporter comme professeur, le langage du corps, comment s'adresser aux élèves, quelles valeurs défendre etc

-Evaluation: oui! il existe bien un cours spécialisé dans les notes! Que noter? A quel moment? Comment noter des handicappés? La prof a l'air fantastique.

-Equité et justice sociale: entre autre que faire avec des élèves gays, de milieux sociaux défavorisés etc. 

Pour l'instant je ne sais pas quoi choisir, tous ces cours ont l'air vraiment passionnants et utiles. Apparemment on va tous les aborter plus ou moins rapidement mais j'ai besoin d'une spécialité. Je penche très fortement pour le cours de communication parce que je pense que c'est le cours dont j'ai le plus besoin mais j'ai un mois pour me décider! 

1er jour de classe

Non seulement aujourd'hui était le retour du LUNDI à devoir se lever tôt, sale feignasse que suis, mais surtout c'était ma première journée en université britannique. J'ai rencontré pleins de gens venant principalement de Grande-Bretagne, d'Espagne, d'Allemagne et de France mais aussi d'Italie, de Chine, du Chili et de Taiwan. Je crois que nous sommes à peu près cinquante toutes langues confondues en PGCE. Nous sommes allés à la bibliothèque où nous avons vu un film assez perturbant réalisé comme une enquête policière sur l'un emprunt d'un livre (wtf??) puis nous avons eu du temps pour nous balader afin de nous familiariser avec le campus. Nous avons aussi fait un petit quizz sympa avec un prix à la clé (on pense que ce sera une cuillière) puis il a fallu nous occuper de la paperasse pour nos cartes étudiantes. Malheureusement, comme je n'ai pu envoyer mes documents qu'à la dernière minute, ma carte n'était pas encore prête. Je me retrouve donc sans multipass jusqu'à demain (je viens quand même de recevoir un mail de la fac disant que ce soir ils avaient enfin validé mes documents). Je croise juste les doigts pour que quelqu'un m'ouvre la porte de l'amphi demain matin. :/

Ensuite, nous avons passé l'après-midi à faire des petites activités façon "blind date" pour mieux nous connaître. A la fin, il fallait dire le plus d'informations possible sur chaque personne. Apparemment j'ai été repérée comme "la grande bavarde" parce que j'étais une de celles dont la plupart avait l'air de se souvenir le mieux (je ne sais pas si c'est la grande classe ou si je devrais apprendre à la boucler de temps en temps). Nous avons crée des posters avec des règles de vie, pour cela j'ai travaillé en groupe avec une allemande, un espagnol et une anglaise fort sympathiques.

J'ai vraiment aimé cette première journée, tout le monde était adorable et ça m'a fortement rappelé l'Auberge Espagnole avec toute cette diversité culturelle. J'ai donc hâte de commencer les vrais cours demain. J'ai aussi un peu peur parce que tout le monde nous met en garde que cette année va être difficile et émotionnellement riche en bondissements façon roller coaster. Mais chaque chose en son temps et j'ai 49 personnes pour me soutenir moralement autour de moi. 

enfin si quand même...

English summer rain à Camden

Hola la populasse !

Des nouvelles de ce côté de la Manche! Samedi matin, j'ai trouvé sage d'annuler le viewing que j'avais de prévu à Black Heath jugeant qu'il était de toute façon beaucoup trop éloigné des transports en commun et donc de l'école. Sans compter qu'apparemment le DLR (ligne de train du sud est de Londres) est loin d'être efficace. Donc je sens que je ne vais finalement pas aller vivre à Greenwich mais plus près d'une station de métro.

J'ai pu regarder la fin du match Irlande-Australie avec Christopher, le fils de Pat, et on a pu discuter un peu de tout et de rien. A midi, il nous a aidé à porter l'énorme valise jusqu'à la voiture et Pat' et moi sommes allées à Harlesden chez Edith, là où j'habite depuis. Harlesden est le quartier irlandais et des îles caraïbes. Il était donc normal que la famille d'Edith soit métisse ! J'ai rencontré ses enfants : Emile (11) et Louise (13), tous deux bilingues français-anglais ou presque (puisqu'apparemment Emile n'aime pas parler français bien qu'il le comprenne tout à fait). Tous les quatre, nous avons rejoint leur mère qui travaille à Camden et qui est connue de tous car elle est très charismatique et elle parle à tout le monde ! Nous avons mangé sous la pluie sous un petit stand de crêpes. On s'est baladés ensuite dans le grand marché couvert de Camden qui est vraiment incroyable et j'ai du me retenir pour ne pas tout acheter (je me disais « attends d'avoir ton salaire, attends d'avoir ton salaire ET une copine pour te retenir au cas où »). Pat' nous a offert à tous les trois un petit porte-carte chacun (le mien qui servira pour y mettre mon oyster est une carte du tube avec à la place des stations, le nom des meilleurs pubs du coin. CA PEUT ETRE UTILE).

On est tous rentrés le soir en voiture avec Edith et on est passés chez Bic et Suman, des amis cino-vietnamiens et leurs 3 enfants : Amélie (9), Dante (5) et Chloé 3), qui nous ont offert de rester dîner chez eux.

Donc si on me demande ce qu'est le multiculturalisme, je peux répondre que c'est manger un curry indien chez des chinois en compagnie de métisses nigériens-français. Et les amis, je peux vous dire que ce soir fut über cool.

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Hier, dimanche, nous avons laissé les plus jeunes dormir et Louise m'a montré le centre de Londres avec Southbank, Trafalgar Square, le British Museum, Leicester Square, China Town, Piccadily Circus, Regent Street et Oxford Circus.

A Chinatown, on s'est arrêtés à Mong Key, une cantine chinoise où nous nous sommes régalées avec des nouilles au beuf et d'autres mets dont j'ai oublié le nom en chinois. Nous sommes ensuite passées par une boulangerie chinoise qui vend des supers gâteaux, notamment des roulés un peu comme des croissants fourrés aux raisins secs. J'en ai acheté quelques uns pour les offrir le soir.

A Regent Street, nous avons fait nos bourgeoises et puis nous sommes allées dans un énorme magasin de jouets, Hamleys, qui ferait pâlir d'envie n'importe quel enfant. Ça m'a même embêter lorsque j'ai vu des petites filles de 7 ans crier tout le temps "I WANT IT I WANT IT I WANT IT" à leur papa qui était prêt à tout leur acheter. Si c'est pas malheureux ça... Et puis surtout, on a trouvé ça :

La classe absolue keu même, même si je trouve que Kate fait trop maigrichonne et puis son visage fait un peu peur, on dirait qu'elle a mangé du ciment.Mais bon, quel dommage, je n'avais pas £100 à dépenser dans une barbie.... :/

En sortant, on a échappé à la pluie et puis d'instinct, j'ai regardé les sets de thé et j'ai vraiment kiffé ça :

Au final, on a fait une très jolie balade et je dois avouer que du haut de ses 13 ans, Louise est de très bonne compagnie. On a pu parler anglais et français très librement sans se sentir obligée de traduire. Au final, sa maman m'a demandé si je pouvais l'aider un peu pour son GCSE et lui corriger le peu de fautes qu'elle fait en français. Ce sera donc avec grand plaisir !

Le soir on a dit au revoir à Pat' qui est rentrée chez elle, j'ai pas pu m'empêcher de lui donner un gros hug de remerciement et puis nous avons regardé un bout de X-factor et c'était très drôle (enfin j'ai trouvé).

Donc voilà, j'habite chez Edith, tout le monde est aux petits soins, tous sont adorables, même Emile qui fait parfois des bêtises, mais il reste très mignon (c'est le portrait craché d'Obama à 11 ans!). Les deux enfants m'ont demandé de venir dans leur école faire les cours de français. Awwww ! :)