Dur dur d'enSAIGNER

Hier j'ai donné mon premier cours de français en classe entière à l'école. C'était prévu avec mon mentor, maintenant je suis une grande fille et je peux prendre les rennes de son cours en préparant des activités que je peux appliquer en classe en directe. Je vais être franche pour dire que j'ai encore beaucoup de progrès à faire mais comme me l'a gentiment rappelé mon mentor, le métier s'apprend par la pratique. Cette classe est un Y11 bottom set, donc déjà, les élèves ne sont pas des tendres pour la plupart. Certains élèves n'ont rien à faire du français et ne feront, par principe, aucun effort pour apprendre, voire même à amener un stylo OU une feuille de papier en cours. Ils viennent littéralement en cours les mains dans les poches (et ce quand ils viennent). Mais ça, pour les avoir longuement observé et pour avoir trimé à leur faire sortir trois mots de vocabulaire sans faute, j'étais déjà au courant.

La veille j'étais morte de trouille et ai très mal dormi pendant la nuit m'imaginant des scénarios très improbables pendant le cours. En pratique, il a fallu que je joue de l'autorité. Étant plutôt cool au naturel et toujours prompte à des blagues débiles, il a vraiment fallu que je me maîtrise et que je montre que j'étais le patron. La plupart des élèves m'ont tout de suite reconnue comme la nouvelle prof, mais certains m'ont toujours vue comme l'assistante de français du fond de la classe... ce qui déjà le fait moins quand on passe devant le tableau. J'avais préparé deux powerpoints sur l'heure avec leçon à répéter, quiz et test de rapidité sur le thème de 24H Chrono avec récompense à la clé.

Mon mentor m'ayant dit qu'il s'agirait de révisions...j'assumais qu'ils savaient dire les chiffres... grave erreur, la plupart des élèves ne savaient pas compter jusqu'à 13 ! Aie aie aie ! Les exercices se sont donc trouvés trop difficiles et déroutants pour la large majorité d'entre eux (même si 4-5 élèves ont réussi à faire les exercices sans faute, et pas forcément les élèves les plus doués étonnamment). Beaucoup de mes élèves m'ont appelé à l'aide pour que je les aide à faire les exercices. Après bien 5min d'explication, ils ont enfin compris et pu appliquer.

Il a fallu que je pousse les quatre élèves les plus difficiles à écrire quelque chose sur papier. J'ai dû garder mon calme avec un élève que j'appelerai ici Shame, (parce que son nom ressemble à ça et que j'estime que c'est ainsi que ses parents auraient dû l'appeler). Pour vous représenter cet élève fort intéressant de sa personnalité, je dirais qu'il ressemble à une fille, avec un corps et une petite tête de rat, une coiffure avec des tresses comme une fille, ne portant jamais correctement son uniforme et devant être un des spécimens les plus chiants du bahut par son petit rire hystérique. Shame donc, qui m'a regardé droit dans les yeux avec un grand sourire pour me dire qu'il n'en avait rien à battre du français.

et là très fort j'ai pensé : *screugneugneujvaistefairebouffertamontreonsaurasitusaislirelheure*

mais à a place j'ai souri et je lui ai dit d'un ton mielleux «oh ben ça c'est ballot ça, mais ce n'est pas moi qui vais foirer mon exam ». suivi d'un petit pas chassé pour passer à l'étudiant suivant. Et bim dans ta face biactolée.
Au cours sue ppt, j'avais rajouté quelques GIFs amusant trouvés sur tumblr pour illustrer le cours et tout de suite, cela a eu son petit effet... voir un peu trop, voyant des références amusantes, il a été dur de les remettre au travail par la suite. Au test de rapidité, ils sont devenus tout simplement fous puisque tout le monde voulait participer, si bien que c'était un peu le bazar en classe mais l'ambiance était bonne. Par contre grosse erreur de ma part : j'avais ramené des carambars de France pour féliciter les élèves qui faisaient des efforts sans me rendre compte que dedans il y avait de la gélatine avec des traces de bœuf ou de porc dedans.... donc 90% de mes élèves étant hindous ou musulmans ont préféré refuser mes bonbons !

Quel dommage ! Mais cela n'a pas empêché les élèves de participer et j'ai été très étonnée que certains plutôt calmes d'habitude participent ainsi que les élèves qui se fichent totalement du français (dont le fameux Shame). A la fin, je leur ai dit merci et ils m'ont tous remercié en retour et dit au revoir en partant. :) Ce fut le cours le plus crevant auquel j'ai participé! Je suis rentrée chez moi littéralement morte de fatigue.

Et puis bon, entre nous, ça a permis à Ron et moi de boulotter pleins de carambars hier soir.